+7 (499) 653-60-72 Доб. 355 Москва +7 (812)nbsp;426-14-07 Доб. 525 Санкт-Петербург

Рекомендации для аттестующихся воспитателей

Рекомендации для аттестующихся воспитателей

Методические рекомендации по новой форме аттестации г.. Справка-подтверждение воспитателя ГПД. Справка-подтверждение воспитателя и музыкального руководителя ДОО. Справка-подтверждение воспитателя СКОО. Справка-подтверждение методиста.

Для решения вашей проблемы ПРЯМО СЕЙЧАС
получите бесплатную ЮРИДИЧЕСКУЮ консультацию:

+7 (499) 653-60-72 Доб. 355 Москва
+7 (812) 426-14-07 Доб. 525 Санкт-Петербург

Содержание

Методические рекомендации к аттестации

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Выпуск №4. Методические рекомендации от старшего воспитателя.

Он обладает рядом функций: диагностической, познавательной, преобразующей, самообразовательной. Самоанализ призван дать полное представление о труде педагога и результативности его деятельности, содержать выводы о причинах успехов и проблемных моментах, наметить перспективы. Объем самоанализа составляет, как правило, 7 печатных страниц. Практикой доказано, что это позволяет раскрыть основное содержание. Данные материалы содержат методические рекомендации по анализу профессиональной деятельности работников образования, составлению тезисов аналитического отчета за межаттестационный период.

Методические материалы предназначены для педагогических и руководящих работников, участвующих в процессах аттестации. Наличие тезисов аналитического отчета позволяет аттестующемуся в момент процедуры аттестации развернуть их в любую форму презентации, например, творческого отчета, компьютерной презентации, демонстрации учебно-методического обеспечения образовательного процесса. Проанализировать результаты работы за межатестационный период.

Проанализировать условия, обеспечивающие получение положительных результатов. Выявить противоречия, возникшие в межатестационный период. Проектирование путей решения этих противоречий в следующий межатестационный период. Показать проектировочную деятельность на следующий межатестационный период. Дать самоанализ эффективности собственной деятельности. Скачать : Приказ Министерства образования и науки РФ О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образований.

Скачать : Аналитическая справка профессиональной педагогической деятельности. То есть сначала формулируется проблема, а только потом говорится о шагах, способствующих ее преодолению.

Зачастую в самоанализе педагог указывает огромное количество фактов и цифр, которые не несут никакой содержательной информации и никак не участвуют ни в оценке ситуации, ни в планируемых видах деятельности. Для самоанализа важно, d gthde, jxthtlm, то, для чего учителем применялись те или иные методы, приемы и технологии, почему именно их он использовал в своей деятельности, как это повлияло на конечный результат. Педагог не указывает, с какими трудностями он сталкивается в процессе своей профессиональной деятельности.

Практика без рефлексии бесполезна. Насколько цель вашей профессиональной деятельности согласуется с целями образовательного учреждения, в котором вы работаете?

Какие важные проблемы вам удалось решить за период, прошедший после последней аттестации? В каком виде представлены результаты разрешения проблем.

Какова ваша роль в реализации программы развития образовательного учреждения, в котором вы работаете? Каким образом вы учитываете образовательные потребности детей в своей профессиональной деятельности? Насколько цели, задачи и деятельность согласуются с учетом индивидуальных потребностей обучаемых?

Что вами делается для эффективного использования времени учеников и вас самого как педагога на уроке и вне его? Какие технологии и приемы обучения вы применяете в своей педагогической деятельности?

Насколько они соотносятся с потребностями детей? Как организуется взаимодействие с классом на занятиях и вне их? Как организовано сотрудничество обучаемых на уроке? Считаете ли вы высоким уровень познавательного интереса школьников на ваших уроках? Что предпринимается для развития интереса к изучаемому предмету?

Каким образом обеспечивается удовлетворение образовательных потребностей отдельных учащихся с отличающимися возможностями или склонностями? Какие методы оценки деятельности учащихся вы используете? Насколько они соответствуют поставленным целям?

Каким образом используется информация, полученная в результате оценки? Каково участие детей в оценке их учебной деятельности? Оцените уровень психологической атмосферы в классе: какие меры вами предпринимаются по созданию обстановки взаимного доверия, уважения, открытости.

Каким образом вы взаимодействуете с родителями? Как вами учитываются их мнения и запросы относительно успеваемости и прогресса детей? Как сообщается информация об учебных достижениях? Как вы повышаете уровень профессионального мастерства?

Какое место здесь занимает самообразование? Кратко опишите отличительные черты своей школы. Обрисуйте особые обстоятельства, способствующие или препятствующие улучшению ее характеристик, например:. Приведите любые дополнительные характеристики школы, на которые вы хотели бы обратить внимание эксперта. Что, по вашему мнению, является ключевыми приоритетами развития вашего образовательного учреждения?

Каким образом они отражены в программе развития? Определите факторы, положительно и отрицательно влияющие на сохранение и укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни в вашем образовательном учреждении? Как организуется работа по сохранению и укреплению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни? Ваша роль в развитии и внедрении здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий?

Каково влияние методической работы на достижение конечных результатов образовательных учреждений? Создана ли в ОУ целостная система информационно-аналитического обеспечения управления? Какую роль играет сложившаяся система стимулирования участников образовательного процесса в достижении оптимальных конечных результатов? Сложилась ли система организационно-педагогической деятельности, сочетающая работу администрации и коллективных органов управления?

Разработаны экспертами Тамбовского областного института повышения квалификации. Тесты для аттестации. Требования к первой и высшей квалификационным категориям. Тесты для аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности. Квалификационные характеристики.

Методические рекомендации к аттестации. Как создать портфолио аттестующегося педагога. Подготовка самоанализа Самоанализ представляет собой изучение учителем состояния, результатов своей профессиональной деятельности, установление причинно-следственных связей между элементами педагогических явлений, определение путей дальнейшего совершенствования работы.

Для реализации цели,поставленной в ходе составления аналитического отчета я определила задачи: 1. Ответы на вопросы осознанны. Выражена системность, ориентация на результат и процесс его получения с позиции критического анализа.

Аттестуемый выявляет проблемы, определяет их приоритетность, а также причины возникновения. Выражена способность предвидеть возможные последствия принимаемых решений, устанавливать причинно-следственные связи, критически оценивать и прогнозировать результаты своего труда. Ответы на вопросы подтверждают технологичность, упорядоченность движения учителя к заранее избранному им педагогическому результату, дают развернутое представление о цели педагогической деятельности.

Ярко выражена способность к объективной оценке своего опыта. У аттестуемого выражена осознанность выделения существующих и значимых педагогических ситуаций, ориентация на результат; он производит осмысленный отбор, сравнение, сопоставление необходимых фактов, явлений. Выражена способность определять проблемы в деятельности, но нет понимания причин их возникновения. Реализуемые им педагогические идеи теоретически обоснованы, но недостаточно развита способность к представлению опыта своей работы в обобщенном виде.

Аттестуемый четко осознает ключевую идею деятельности, но ответы на поставленные вопросы недостаточно аргументировано это подтверждают. Недостаточно выражена способность анализировать свой опыт. В ответах на вопросы проявлена практическая ориентация, то есть аттестуемый определяет решаемые им задачи, использует методы и технологии, имеющиеся реальные условия.

Присутствует осознание результатов труда. Слабо показана способность к теоретическому обоснованию собственной практической работы. Ответы на вопросы дают неполное представление о профессиональной деятельности. Педагог воспринимает чисто организационные изменения, происходящие в системе образования, и не до конца понимает необходимость пересмотра его содержания, изменения и совершенствования методов, приемов, технологий преподавания.

Слабо выражена осознанность профессиональных затруднений; недостаточно развита самооценка; не всегда имеет место реальное подтверждение заявленным фактам. Спонтанное аналитическое действие, когда все определяется с позиции эмоций и чувств; спонтанный контроль, при котором основную роль играет интуиция; аттестуемый не владеет навыками проведения диагностики; не выражена осознанность профессиональных затруднений; слабо развита самооценка; отсутствует реальное подтверждение заявленным фактам.

Он обладает рядом функций: диагностической, познавательной, преобразующей, самообразовательной. Самоанализ призван дать полное представление о труде педагога и результативности его деятельности, содержать выводы о причинах успехов и проблемных моментах, наметить перспективы. Объем самоанализа составляет, как правило, 7 печатных страниц.

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов. В частности, Общероссийский народный фронт предлагает отказаться от действующей системы аттестации, а взамен ввести единый профессиональный экзамен. И хотя цели проверки уровня подготовки педагогов не изменятся, новый экзамен позволит воспитателям и учителям выстроить планы своего профессионального развития, считают независимые эксперты. В ОНФ подчеркивают, что экзамен должен соответствовать требованиям профстандарта педагога и федеральным образовательным стандартам общего образования. Ее главное отличие — педагоги должны пройти независимую оценку квалификации на основе использования единых федеральных оценочных материалов.

Аттестация воспитателей в 2019 году: последние изменения

Для того, чтобы успешно и безболезненно педагог дошкольного учреждения прошел аттестацию на первую квалификационную категорию, старший воспитатель должен оказать методическую поддержку. В инструкции пошагово расписано как это необходимо делать. Памятка для старшего воспитателя по сопровождению. С использованием накопленных методических материалов за межаттестационный период вместе с педагогом провести экспертизу его деятельности с целью убеждения педагога в его силах, возможностях на основе имеющегося материала обобщить свою педагогическую деятельность, оформив ее в форме портфолио.

Рекомендации для аттестующихся воспитателей

Ольга Соловьева Рекомендации по аттестации педагогических работников воспитатели и старшие воспитатели на 1 категорию из личного опыта. Предлагаю вашему вниманию информацию о прохождении аттестации на первую квалификационную категорию для воспитателей и старших воспитателей без лишних слов и терминов, а четко и ясно проанализировав документы и свой успешный опыт прохождения аттестационных испытаний дата аттестации В приложении предлагаю образцы документов для правильного оформления Портфолио. Прежде чем принять решение о прохождении аттестационных испытаний Вам необходимо выбрать тему для создания компьютерной презентации опыта работы Личный вклад. Опыт работы на выбранную тему должен раскрыть содержание работы за определенный период от3 до 8 месяцев на Ваше усмотрение, но как правило выбирается период один учебный год с октября по апрель. Структура оформления личного вклада напоминает написание дипломной работы только в сокращении. Она содержит следующие разделы : вводную часть актуальность, историческая справка, выдержки из методической литературы составляет не более слайдов, основную часть цели, задачи, методы и приемы работы , формы организации и этапы работы можно включить диагностику умений детей педагогов - для старших воспитателей для наилучшего раскрытия итоговой части в которой вы снова проведете повторную диагностику.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Организация и планирование работы воспитателя в современном детском саду»
Здесь размещены ответы на часто задаваемые вопросы при аттестации воспитателей ДОУ. Любое периодическое издание например, журнал должно иметь следующее информацию:.

Татьяна Рожина обмен информации с коллегами Формулирование рекомендаций Рекомендации должны быть направлены на практическую профессиональную деятельность работника. Они должны быть сугубо индивидуальными, конкретными и учитывать специфику, особенности и направление профессиональной деятельности аттестующегося работника. Они должны носить развивающий стратегический характер и служить одним из оснований проектирования деятельности в последующий межаттестационный период. Рекомендации образовательного учреждения должны задавать направление профессионального развития педагога в рамках данного образовательного учреждения. Прохождение аттестации на установление соответствия требованиям, предъявляемым к первой или высшей квалификационным категориям предполагает: — показ педагогом уроков занятий, мероприятий с обязательным последующим самоанализом; — собеседование с педагогическим работником; — собеседование с руководителем образовательного учреждения его заместителем ; — наблюдение за поведением учащихся и учителя на уроке и переменах; — опрос обучающихся, их родителей, коллег педагогического работника; — анализ организации рабочего пространства; — урокам дидактических и методических ; — результаты проводимых в школе опросов и диагностик обучающихся; — результаты самооценки педагога и данные диагностики его компетенций; — результаты учебной деятельности обучающихся; — анализ участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, проектах; — анализ записей в дневниках обучающихся; — анализ подготовленных учителем характеристик обучающихся;. И даже органами чувств, которые вроде бы одинаковы у всех, они пользуются по-разному. Один ребенок, попадая первый раз в гости к приятелю, с удовольствием рассматривает рисунок на обоях. Другой с интересом прислушивается к звукам, третий торопится взять в руки мягкую игрушку. Для первого визуалиста главной оказывается зрительная информация, для второго аудиалиста важно то, что он слышит.

Методические материалы в помощь аттестующимся

Методические разработки. В данной рубрике Вы найдете различные методические работы участников портала Maam. Показаны публикации из Все разделы Методические рекомендации и разработки. Обеспечивать высокую двигательную активность; - создавать условия для позитивного взаимодействия в среде сверстников, оптимизации детско- родительских отношений; -воспитывать соревновательные.

На баночке безалкогольного энергетика никакая информация о вреде напитка не предоставлена. Так, московские граждане, относящиеся к данной категории, могут пользоваться следующими привилегиями : 50-ти процентной компенсацией на оплату коммунальных расходов и капитального ремонта. Есть ли льготы по транспортному налогу.

Следует отметить, что звание многодетной семьи невозможно получить автоматически после рождения трёх и более детей. После этого я сказала что тоже могу пожаловаться на то что чужой человек распускает руки на моего ребенка, так как знаю, что законом человек за это тоже может понести наказание.

Даже если вы заболели на испытательном сроке или в день увольнения, вам положены выплаты за нетрудоспособность. Далее водителя Грузовика позвали к себе, тот 10 минут там был, выбежал нервно покурить, вернулся еще пробыл там минуты 3 и ушел. Льгота считается лишь на часть жилья, и чем больше у льготника сожителей, тем меньше будет площадь, к которой применяется льгота. Для оформления страхового случая Вам потребуется следующие документы: 1.

Когда автор прибегает к повествованию от третьего лица, он по сути дела создает некий безымянный персонаж, который становится рассказчиком. Приведенная процедура расценивается в медицине в качестве востребованной. Помните, что товары на вешалках покупаются реже, нежели на манекенах. Для того, чтобы отозвать дарственную без обращения в суд, нужно согласие обеих сторон. И тогда придется заказывать новый, платить госпошлину, и ждать, а это лишние хлопоты и трата времени.

Аттестация на высшую категорию воспитателя в году — это особая проверка уровня подготовки педагогических работников.

Как написать претензию в магазин правильно. Отзывы по вопросу о гостевой стоянке во дворе. Достижение сигналом, который посылается коммуникатором, одного адресата определяется в качестве рекламного контакта.

Они действуют для тех регионов, где суммарный коэффициент рождаемости не превышает двух. Ниже приводятся примеры норм всех трех видов (из Конституции России)1. В процедуре рассмотрения жалоб в квалификационных коллегиях судей нет состязательности, т.

Покупатель может обменять такой товар на любую другую алкогольную продукцию, которая будет соответствовать его требованиям и пожеланиям с перерасчетом стоимости. Если авария произошла на расстоянии 200 км от дома хозяина авто, страховщик вправе прислать эвакуатор.

Для легальной работы такси необходима лицензия, срок действия которой составляет 5 лет. А передача ношенной обуви, бывшей в использовании, является нарушением правил элементарной, личной гигиены.

По страховке вы можете и зарегистрировать на себя транспортное средство. Именно данным фактором пытаются ввести в заблуждение покупателей. В зависимости от того, когда преемника лишают наследственно-имущественных прав: до или после принятия имущества всеми получателями наследства, можно судить о масштабах мероприятий, необходимых для расстановки все на свои места.

Удобство данных устройств сложно недооценить. В законодательном акте прописано, что субъекты нашей страны сами определяют льготы. Рассмотрим, как будет изменяться минимальный показатель стажа работы с течением времени. Так, плату за предоставление госуслуг взимают множество министерств и ведомств.

Документы, прилагаемые к заявлению. Право суда обратить решение к немедленному исполнению. Номер банковского счета, данные карты или электронного кошелька, куда вы перевели свои деньги.

Документ подготавливается специалистами Департамента землеустройства и градостроительства за 20 рабочих дней.

Расходы, связанные с уплатой процентов по межбанковским кредитам, депозитным, расчетным и текущим счетам клиентов, отражаются на момент уплаты этих процентов. Стоит уточнить, если в семье воспитывалось 5 детей, а права у родителей отняли на двоих их них, то этот факт не будет являться поводом для отказа, так как статус многодетности не утрачен.

Далее, как только очередь подойдет к вам, вас оповестят.

Таким образом, идентификатор платёжного документа отражается в документе после его размещения. Туда будут поступать все выплаты.

Приставы имеют полное право забрать ювелирные украшения, а также предметы роскоши, которые не относятся к необходимым, то есть те же шубы, если их. Никогда не контролируйте мужа. Далее в ответе следует сослаться на номер требования (а таким документам налоговая служба всегда присваивает номера), и его дату (отметим: не дату получения, а именно дату составления), а также коротко обозначить суть вопроса.

Остановка в этом месте запрещена, так как данная разметка рассчитана на пешеходов, которые не успели покинуть дорожную часть на сигнал светофора, который дал право преимущества автомобилю.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Иннокентий

    а когда кипешь подняли европейцы только тогда стали что то делать!

  2. wacounbelsfi

    кимоманс решили идти привычными грязными путями?

  3. comledes88

    Надо уже, наконец, это признать.

© 2019 huckabeeclassroom.com